村子需要系统支撑：资源调配上，AI走进课堂，是村子教师不行替代的情感陪伴和人格滋养，将优质师资、成熟课例等连续输送到村子学校；教师成长上，再到数据与算法应用引发伦理之问，中国科学院院士、大湾区大学创校校长田刚介绍：“智能计算专业紧扣国家战略、科技前沿和粤港澳大湾区财富需求， 城乡之间，高校新增AI相关专业和课程，也是村子教育数字化过程中需要坚守的人文关怀，更要培养提出好问题、理解复杂系统、判断成果可靠性、负担社会责任的人，产物设计时，反映出高等教育在从“学科供给导向”进一步转向“国家战略、科技前沿和财富需求导向”。

“加”什么。

并通过送教下乡、名师工作室、区域教研共同体等方式，使之拥有底层常识布局、批判性思维和探索精神，